Comentari de l’esquema

En aquest esquema podem veure les diferents possibilitats que ens ofereixen les TIC i la situació en que es troben tenint en compte l’eix d’interacció (dirigida o oberta) i el dels focus (en la disciplina o en la competència). Cada material diferent que parteixi de les TIC es situa en una part de la taula segons les seves característiques. Els llibres de text digitals (materials de referència, exercitacions i presentacions) es troben ocupant un espai que es situa entre la interacció oberta i la tancada i que es centra en el focus en la disciplina. La resta d’elements es situen entre la interacció oberta i el focus en les competències, exceptuant els continguts adaptatius, que es troben en la part més propera a la interacció dirigida.

Tenint en compte tots els materials, crec que les escoles haurien d’intentar utilitzar tots els recursos que els ofereixen les TIC per millorar la qualitat de l’ensenyament i de l’educació dels nens i nenes. És important que les eines que s’utilitzen a l’escola avancin al mateix ritme, o similar, al que avança la societat per aconseguir que els infants aprenguin totes aquelles coses que els seran útils per afrontar la vida d’adult i perquè no perdin aquelles ganes i motivació que ha de suposar l’aprenentatge, ja que últimament els nens i nenes s’avorreixen més a classe, no s’impliquen tant i es distreuen amb totes aquestes innovacions, que els interessen molt més.  

La Web 2.0

La Web 2.0 és la transició de les aplicacions tradicionals cap a les que funcionen a travès de la web enfocades a l'usuari final. És una actitud i no una tecnologia. Es tracta d'una sèrie d'aplicacions que generen col·laboració.

Quan es va començar amb el web ens trobàvem en un entorn estàtic amb pàgines HTML que poques vegades s'actualitzaven i no permetien la interacció amb l'usuari. Alguns exemples de Web 2.0 són Flickr, Wikipedia, Blogs, etc.

El terme "Web 2.0" està molt de moda actualment i el fet de voler fer molts avenços tecnològics ha portat al fracàs a alguns projectes. El que s'ha de procurar és fer les coses tranquil·lament, hem de renovar i fer evolucionar els projectes i s'ha de tenir una actitud oberta que ens permeti desenvolupar a Internet.

Crec que les aplicacions 2.0, que surten d'aquest projecte de la Web 2.0 són molt importants i necessàries. Es bàsic que reformem tot el contingut que trobem a Internet, que ja no sigui tot només informació, que puguem compartir documents, coneixements imatges, fer comentaris, donar la nostra opinió i que la gent ens doni resposta. Es tracta d'interactuar, de col·laborar.

Actualment en l'àmbit de l'educació aquestes aplicacions estan sent molt importants i han tingut una resposta per part dels professors i dels alumnes molt positiva. Són el futur de l’educació, que cada vegada més s’està posant al nivell de la societat en termes tecnològics i per tant estem deixant de banda el sistema educatiu del segle XIX, en el que està basat l’actual, per entrar al sistema educatiu del segle XXI.

LA CERCA AVANÇADA

La cerca avançada és una eina que ens ofereix el navegador google i que serveix per trobar els documents que t’interessen ometent molta informació que no ens és útil. És una eina que no havia utilitzat mai, la coneixia però no creia que em pogués ajudar i tampoc volia perdre temps pensant en les paraules claus, sobretot perquè la majoria d’informació que busco és molt general.

Ens pot ser molt útil a l’hora de buscar documents concrets sobre un tema específic o quan volem trobar informació en un format específic. El més important és que és molt fàcil d’utilitzar i que en la majoria dels casos aconsegueixes trobar allò que estaves buscant. Ara que conec aquest recurs intentaré utilitzar-lo més sovint i profunditzar en el seu ús i les seves possibilitats.

LES TECNOLOGIES EN L’ENSENYAMENT

Fa relativament poc que s’han introduït la tecnologia dins del camp educatiu de l’escola, i encara podríem trobar moltes més eines tecnològiques de les que hi ha. El món ha anat avançant i les eines, recursos i materials de l’escola també ho han fet, tot i que no han arribat al seu màxim. Això ha tingut lloc perquè ens hem adonat que molts dels avenços tecnològics que utilitzem a la nostra vida diària ens són molt útils per ajudar als alumnes a l’hora de l’aprenentatge.

La introducció més important per mi és la de l’ordinador, que ha revolucionat la manera d’ensenyar. És una eina que et permet realitzar tot tipus d’activitats per exemple escriure, dibuixar, editar fotografies, i navegar per la xarxa. Quan entrem a Internet ens adonem que les possibilitats creixen considerablement.

Internet et permet buscar tot tipus d’informació, imatges, exercicis sobre qualsevol matèria, jocs, etc. El ventall és tan ampli que seria impossible dir totes les coses que t’ofereix aquesta eina, però crec que la més important és la comunicació. Mitjançant Internet ens podem comunicar amb qualsevol persona des de qualsevol part del món. Tot això s’ha sabut aplicar a nivell escolar, i ara els nens i nenes disposen d’ordinadors des dels que poden realitzar tot tipus d’activitats com enviar correus, descarregar imatges i documents sobre els temes que tracten a l’aula, practicar allò que més els costa fent exercicis, i comunicar-se amb els seus companys.

Crec que el fet que aquestes noves tecnologies estiguin a disposició dels alumnes a l’aula és molt important, ja que això els dóna moltes més possibilitats a l’hora d’aprendre. Els permet aprendre d’una manera més dinàmica i amb moltes més ganes, ja que són activitats diferents i motivadores.